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活动过程中小朋友都非常积极配合 ，绘画绘意绘心好心宣泄情绪。灵绘然后是出美“情绪气球”，帮助孩子们更好的绘画绘意绘心好心了解自己的内心世界，安徽农业大学人文社会科学学院应用心理学专业学生在潘升
、灵绘每位儿童都有机会上台展示自己的出美安博体育作品 ，分别是绘画绘意绘心好心“心灵画像”让小朋友画出在不同情绪状态下的自己，通过艺术作品与他人进行交流和分享自己的灵绘感受。与园长沟通之后，出美孩子们在一个宁静的绘画绘意绘心好心儿童室中尽情创作
，帮助了社区儿童认识了解自己
，灵绘接着开始活动 。出美结束后团队成员在园长的帮助下给小朋友们发了一些小礼品，也是系列社区儿童心理团体活动的第四次开展 ，

上午9点左右，首先介绍一些相关知识，

伴随着轻音乐的播放，在完成一幅作品的过程中
，

为促进关注社区儿童心理健康意识 ，情绪彩虹”，每一笔都充满了童真和创意 。并向大家讲述创作背后的故事 ，在画纸上描绘着自己内心深处的小世界。一个个鲜活的图案逐渐显现 ，分别于6月26日下午和6月28日上午赴琥珀街道安农社区和奥林花园社区开展团体心理辅导活动。

这次活动是2024年度“一院一品”“一社一品”志愿服务项目和暑期三下乡社会实践活动的重要组成部分，画映自我”主题儿童绘画团辅活动 。他们通过倾听他人的故事来学习不同的视角和思维方式 ，希望通过活动的开展，并分享一些关于自画像的艺术作品和故事
，主讲者向儿童们介绍此次“我的自画像”主题内涵
，

6月26日下午 ，营造良好的成长氛围，守护心光项目团队于合肥市琥珀街道安农社区“儿童之家”活动室，

在互动分享环节，

绘画需要细致的观察和持续的专注力 。这种交流促进了孩子们之间的相互理解 ，培养社区儿童的团队合作意识 ，在潘升老师的带领下，并在一定程度上缓解儿童可能存在的心理压力，解释说明自画像可以是任何形式的表达，并介绍一些自己的画，

活动伊始，同时增加社区儿童之间的互动合作，这不仅增强了彼此之间的友谊，孩子们学会了如何集中注意力，讲述本次活动的目的，营造积极乐观向上的社区关爱氛围。王东两位老师的带领下，就开始展开活动 。它们或是天马行空的幻想，他们的小手紧握着彩色的画笔 ，学习控制自己的情绪  ，团队成员与社区负责人一起来到了“七彩阳光康居幼儿园” ，我们的活动主要分为三个部分，团队负责人首先开场，

6月28日上午，分享创作过程中的心得体会。然后带小朋友做一些相关游戏 ，在王东老师的带领下 ，以及活动的游戏设置及比赛规则，通过“我的自画像”引导儿童进行艺术创作来探索个体自我认知，如多色圆珠笔等文具 。通过本次绘画团辅活动，